今年是“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”(簡稱特崗計(jì)劃)實(shí)施10周年。教育部教師司官員黃貴珍7日在昆明表示，至今已有60萬名特崗教師分赴中國西部地區(qū)1000多個(gè)縣，為3萬所農(nóng)村學(xué)校注入新鮮血液和青春活力。
　　當(dāng)天，“播種希望與未來—鄉(xiāng)村特崗教師巡回報(bào)告”活動(dòng)在云南師范大學(xué)舉行。來自河北、江西、黑龍江、廣西、甘肅的5位特崗教師代表從各自的工作崗位和生活視角，分享了他們?cè)卩l(xiāng)村從教的感人故事，以及他們對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。
　　長期以來，中國的教育短板在西部地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)、老少邊窮島等地區(qū)。為鼓勵(lì)有志青年到農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)投身教育事業(yè)，2006年，教育部、財(cái)政部、人社部和中央編辦啟動(dòng)“特崗計(jì)劃”，公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“基本實(shí)施九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲”縣以下農(nóng)村學(xué)校任教。從此，每年中國有幾萬名高校應(yīng)屆畢業(yè)生告別大學(xué)校園，走進(jìn)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中小學(xué)校。
　　“這一舉措創(chuàng)新了農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制�！秉S貴珍介紹說，很多農(nóng)村學(xué)校通過“特崗計(jì)劃”首次引進(jìn)了大學(xué)生，特崗教師的到來，改變了農(nóng)村學(xué)校面貌，提高了農(nóng)村教師整體素質(zhì)和農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，成為農(nóng)村教師隊(duì)伍“換血的一代”。
　　2015年6月8日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃》。“這是建國以來第 1個(gè)由國務(wù)院層面頒布實(shí)施的加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的專門計(jì)劃�！秉S貴珍表示，《計(jì)劃》提出將進(jìn)一步擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”實(shí)施規(guī)模，重點(diǎn)支持中西部老少邊窮島貧困地區(qū)補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師，并提高特崗教師工資補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)特崗教師的吸引力，以吸引更多大學(xué)畢業(yè)生到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。今年全國將新招7萬多名特崗教師。
    國家政策實(shí)施此計(jì)劃的目的是讓更多的偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子能夠的到知識(shí)，減少文盲的比例。我們品科考試閱卷機(jī)也會(huì)大力支持這一政策，讓更多的孩子得到更好的教育。
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