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隨著雙一流工程的實(shí)行，我國(guó)各高校也在培養(yǎng)自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，尋找與世界一流大學(xué)的差距。特別是那些有希望在較短時(shí)間內(nèi)建設(shè)成為世界一流大學(xué)的中國(guó)頂尖大學(xué)。
當(dāng)前科技創(chuàng)新的重大突破和成果，大多是是來自于多學(xué)科的交叉、融合和匯聚，同時(shí)這也成為世界一流大學(xué)形成自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要憑證，尤其是在強(qiáng)勢(shì)學(xué)科帶動(dòng)新興學(xué)科，優(yōu)勢(shì)學(xué)科互相整合方面更能提現(xiàn)出世界一流大學(xué)的創(chuàng)造力和強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，
我國(guó)的頂尖大學(xué)在近些年發(fā)展速度很快，從各種指標(biāo)來看，都高于全球的平均增長(zhǎng)速度，但是目前中國(guó)的頂尖大學(xué)還處于大而不強(qiáng)的狀態(tài)，強(qiáng)勢(shì)學(xué)科也主要集中在傳統(tǒng)性學(xué)科中，比如工程學(xué)，材料科學(xué)等。如果想要建成世界一流大學(xué)，還是要在新興學(xué)科和高科技學(xué)科中，占得一席之地。
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